Do campo da antropologia ao campo da educação: aproximações entre Darcy Ribeiro e Pierre Bourdieu
DOI:
https://doi.org/10.55905/oelv21n6-068Keywords:
Darcy Ribeiro, Pierre Bourdieu, exclusão escolar, Darcy Ribeiro e Pierre Bourdieu: aproximações e confluênciasAbstract
O presente artigo examina alguns elementos de aproximação entre o pensamento e a obra de Darcy Ribeiro e de Pierre Bourdieu, dois cientistas sociais que operaram uma conversão do campo da antropologia ao campo da educação. Darcy e Bourdieu se aproximaram das questões da cultura por meio da pesquisa antropológica. E se aproximaram dos temas da educação pelo aprofundamento de suas reflexões sobre a questão da cultura, buscando entender os campos de produção simbólica e as relações de dominação cultural. Ambos atuaram no sentido de denuciar os processos de exclusão produzidos pelo próprio sistema escolar.
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