Aplicativos e educação ambiental: uma investigação com estudantes no município de Irati – PR

Authors

  • Mariângela Ceschim Iurk
  • Fernando Luís Dlugosz
  • Daniela Biondi

DOI:

https://doi.org/10.55905/oelv22n3-011

Keywords:

estudantes, colégios estaduais, paisagem, remanescentes florestais

Abstract

A Educação Ambiental nas escolas pode ser uma excelente alternativa para a diminuição de processos de fragmentação e paisagem e ações de educação ambiental podem ser mais efetivas em estudantes de ensino médio. Para tanto, analisou o conhecimento, postura e atitudes relacionados aos remanescentes florestais, entre os colégios urbanos e do campo e entre os gêneros masculino e feminino, bem como a influência de tablets e smartfones como instrumento de educação ambiental. Os estudantes envolvidos no estudo pertenciam as turmas de primeiros anos do ensino médio de 11 colégios estaduais do município de Irati. Ao todo foram envolvidos 718 estudantes no pré-teste e 654 no pós-teste. O aplicativo desenvolvido para essa pesquisa foi bem aceito pelos estudantes, assim como muito bem avaliado pelos mesmos, onde se pode perceber a importância desse tipo de estratégia na educação ambiental.

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Published

2024-03-01

How to Cite

Iurk, M. C., Dlugosz, F. L., & Biondi, D. (2024). Aplicativos e educação ambiental: uma investigação com estudantes no município de Irati – PR. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, 22(3), e3568. https://doi.org/10.55905/oelv22n3-011

Issue

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Articles