Mães, universitárias e trabalhadoras: um estudo de caso no curso de pedagogia (FE-UERN)

Authors

  • Tassia Camila Martins Cunha
  • Iasmin da Costa Marinho
  • Helena de Lima Marinho Rodrigues Araújo
  • Larissa Martins Dantas
  • Manuelle Araújo da Silva
  • Mirelle Araújo da Silva
  • Sebastião Soares de Sousa Junior

DOI:

https://doi.org/10.55905/oelv22n1-199

Keywords:

mães, universitárias, trabalhadoras, FE-UERN

Abstract

O artigo em tela é fruto de pesquisa monográfica cujo tema é “Mães, universitárias e trabalhadoras: um estudo de caso sobre as estudantes do curso de Pedagogia (FE-UERN)”, defendido no âmbito da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (FE/UERN) no ano de 2019. Em conjunto com outros pesquisadores, ampliamos o debate acerca do tema, o que descortinaremos ao longo do texto ora apresentado. Neste sentido, o trabalho aborda uma compreensão do tema, por meio de estudo de caso, facilitando o entendimento sobre os fatores de políticas públicas e institucionais que existem acerca das garantias de acesso e permanência de mães, universitárias e trabalhadoras do Curso de Pedagogia da FE-UERN. Enquanto procedimentos metodológicos, a pesquisa de natureza qualitativa tem como base os percursos da pesquisa bibliográfica, documental e de estudo de caso. Para efeitos de análise dos dados das mães, universitárias e trabalhadoras do Curso de Pedagogia da FE-UERN, recorremos ao estudo de caso. De forma a apresentar o perfil das alunas, recorremos à aplicação de um questionário digital enviado para os estudantes da Faculdade de Educação da UERN, de forma a coletar dados sobre as alunas mães e trabalhadoras matriculadas no curso. Foram respondidos, 45 questionários. Foi possível elucidar a mulher assumindo espaços e destacando a sua independência, além de reforçar as batalhas e lutas que constituem este percurso. Ademais, apresenta-se a necessidade de políticas públicas e institucionais que possibilitem a permanências destas mães nas universidades, a fim de oferecê-las apoio e acolhimento.

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Published

2024-01-29

How to Cite

Cunha, T. C. M., Marinho, I. da C., Araújo, H. de L. M. R., Dantas, L. M., da Silva, M. A., da Silva, M. A., & de Sousa Junior, S. S. (2024). Mães, universitárias e trabalhadoras: um estudo de caso no curso de pedagogia (FE-UERN). OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, 22(1), 3802–3827. https://doi.org/10.55905/oelv22n1-199

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