Narrativas protagonizadas pelo jovem aprendiz: uma revisão das publicações em periódicos [2017/2022]

Authors

  • Alcione Bononi Paiva Miranda
  • Anderson Claytom Ferreira Brettas

DOI:

https://doi.org/10.55905/oelv21n12-117

Keywords:

programa jovem aprendiz, jovem aprendiz, mundo de trabalho

Abstract

O Programa Jovem Aprendiz (PJA) desempenha um papel crucial na integração de jovens no mundo do trabalho, unindo aprendizado prático e formação teórica. A compreensão dos jovens sobre o PJA é crucial para o sucesso do programa, impactando tanto os participantes quanto a sociedade. Este trabalho visa analisar a percepção dos jovens aprendizes em relação ao PJA, identificando desafios, benefícios e implicações para sua formação e inserção profissional e suas perspectivas futuras. A pesquisa utilizou uma abordagem de revisão de recentes, com a coleta de dados a partir de várias bases de dados. Os resultados revelaram uma compreensão mais profunda das percepções dos jovens aprendizes em relação ao PJA, fornecendo insights valiosos para políticas públicas futuras e melhorias no programa, visando atender às necessidades dos jovens e do mundo do trabalho. Esta pesquisa contribui para uma discussão mais informada sobre o PJA e seu impacto no cenário nacional.

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Published

2023-12-15

How to Cite

Miranda, A. B. P., & Brettas, A. C. F. (2023). Narrativas protagonizadas pelo jovem aprendiz: uma revisão das publicações em periódicos [2017/2022]. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, 21(12), 25598–25614. https://doi.org/10.55905/oelv21n12-117

Issue

Section

Articles