Educação: caminho para a superação da cultura do consumo na infância

Authors

  • Luanna Freitas Johnson
  • Solange Franci Raimundo Yaegashi
  • Marta Regina Furlan
  • Kalyandra Khadyne Imai Gonçalves
  • Flávio Rodrigues de Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.55905/oelv21n11-133

Keywords:

cultura de consumo, indústria cultural, infância, educação

Abstract

Para analisar as implicações da cultura do consumo na constituição da infância, buscamos compreender o atual período vivido pela humanidade, definido por alguns autores como pós-modernidade. Em seguida, analisamos a relação entre infância e cultura de consumo. Observamos que esse comportamento sociocultural tem investido no público infantil por meio de recursos midiáticos que promovem transformações no cotidiano e nas relações sociais da criança e de seu meio, além de oferecer aos pequenos, produtos que despertam necessidades até então desconhecidas. Tais desejos, após despertados, tornam-se insaciáveis. Diante disso, o sujeito em formação parece correr riscos no que diz respeito ao tipo de ser humano que se constitui. É preciso, então, pensar caminhos possíveis à superação da lógica capitalista vigente, a partir da educação e de ações que favoreçam o conhecimento crítico e reflexivo no processo de formação da identidade humana desde a mais tenra idade.

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Published

2023-11-22

How to Cite

Johnson , L. F., Yaegashi, S. F. R., Furlan, M. R., Gonçalves, K. K. I., & de Oliveira, F. R. (2023). Educação: caminho para a superação da cultura do consumo na infância. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, 21(11), 21012–21028. https://doi.org/10.55905/oelv21n11-133

Issue

Section

Articles