Estágio e formação profissional: algumas reflexões necessárias

Authors

  • Roxana Braga de Andrade
  • Paulo César Marques de Andrade Santos
  • Tarcísio Fulgêncio Alves da Silva
  • Luciano José Vianna
  • Ricardo Kenji Shiosak
  • Eduardo José Fernandes Nunes
  • Clériston José da Silva Andrade
  • Josenilton Nunes Vieira

DOI:

https://doi.org/10.55905/oelv21n11-016

Keywords:

estágio supervisionado, práxis pedagógica, aprendizagem experiencial

Abstract

O estágio supervisionado é a oportunidade de aprendizados diversos e preparo para o exercício da prática no campo profissional. O presente artigo aborda o estágio supervisionado como um elemento essencial na formação acadêmica, funcionando como uma conexão vital entre teoria e prática. Esta relação é crucial para a consolidação do conhecimento, permitindo aos estudantes na formação inicial aplicar os conceitos aprendidos em espaços escolar e não escolar. A abordagem metodológica adotada com base na pesquisa documental e bibliográfica buscou capturar a riqueza e a complexidade das experiências de estágio para formação. Esta abordagem combinada permitiu um entendimento holístico do papel do estágio na formação dos estudantes. A revisão bibliográfica proporcionou um embasamento teórico sólido, enquanto a análise documental garantiu um entendimento prático e atual das regulamentações e diretrizes que moldam a prática do estágio no contexto educacional brasileiro. A integração de ambas as abordagens assegurou que o estudo fosse tanto teoricamente rico quanto prático e relevante.

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Published

2023-11-03

How to Cite

de Andrade, R. B., Santos, P. C. M. de A., da Silva, T. F. A., Vianna, L. J., Shiosak, R. K., Nunes, E. J. F., Andrade, C. J. da S., & Vieira, J. N. (2023). Estágio e formação profissional: algumas reflexões necessárias. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, 21(11), 18876–18892. https://doi.org/10.55905/oelv21n11-016

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