Estágio e formação profissional: algumas reflexões necessárias
DOI:
https://doi.org/10.55905/oelv21n11-016Keywords:
estágio supervisionado, práxis pedagógica, aprendizagem experiencialAbstract
O estágio supervisionado é a oportunidade de aprendizados diversos e preparo para o exercício da prática no campo profissional. O presente artigo aborda o estágio supervisionado como um elemento essencial na formação acadêmica, funcionando como uma conexão vital entre teoria e prática. Esta relação é crucial para a consolidação do conhecimento, permitindo aos estudantes na formação inicial aplicar os conceitos aprendidos em espaços escolar e não escolar. A abordagem metodológica adotada com base na pesquisa documental e bibliográfica buscou capturar a riqueza e a complexidade das experiências de estágio para formação. Esta abordagem combinada permitiu um entendimento holístico do papel do estágio na formação dos estudantes. A revisão bibliográfica proporcionou um embasamento teórico sólido, enquanto a análise documental garantiu um entendimento prático e atual das regulamentações e diretrizes que moldam a prática do estágio no contexto educacional brasileiro. A integração de ambas as abordagens assegurou que o estudo fosse tanto teoricamente rico quanto prático e relevante.
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