Aprendizagem de calorimetria com auxílio de um aplicativo educacional instalado em smartphones: uma experiência com alunos do terceiro ano do ensino médio

Authors

  • Jeânderson de Melo Dantas
  • Franciane Silva de Azevedo
  • Jailson Cuimar Paz

DOI:

https://doi.org/10.55905/oelv21n9-130

Keywords:

smartphone, aplicativo educacional, Calorimetria

Abstract

O presente trabalho propôs a construção, aplicação e avaliação de um aplicativo educacional instalado em smartphones, que serviu como auxiliador no estudo de Calorimetria. O aplicativo foi construído com base em exemplos e contextos do dia a dia dos alunos, como forma de criar um ambiente mais atrativo para a aprendizagem. Sua construção foi direcionada para alunos de terceiro ano do ensino médio e alunos de cursinhos pré-vestibulares, por isso a parte estrutural dos textos são mais resumidos, sem excessos de informações. Os testes com o produto foram feitos com alunos do 3º ano do ensino médio em uma escola estadual no município de Marabá-PA. Os dados obtidos mostraram que os alunos se sentiram motivados em fazer parte de uma aprendizagem móvel, e opinaram sobre a possibilidade da escola e professores criarem outras atividades para incentivar o uso dos smartphone em sala de aula.

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Published

2023-09-25

How to Cite

Dantas, J. de M., de Azevedo, F. S., & Paz, J. C. (2023). Aprendizagem de calorimetria com auxílio de um aplicativo educacional instalado em smartphones: uma experiência com alunos do terceiro ano do ensino médio. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, 21(9), 12894–12913. https://doi.org/10.55905/oelv21n9-130

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