O uso da criptografia como ferramenta motivacional nas aulas de probabilidade no ensino médio
DOI:
https://doi.org/10.55905/oelv21n9-009Keywords:
ensino de matemática, probabilidade, criptogrrafiaAbstract
Este estudo tem por finalidade principal propor uma introdução e discursão do tema criptografia nas aulas de probabilidade do Ensino Médio por meio do conceito de Sigilo Perfeito, cuja teoria é definida com base em probabilidade condicional. Para isso, foi realizada uma pesquisa com o intuito de fortalecer e evidenciar a importância da temática proposta e sua relevância no processo de ensino e aprendizagem de probabilidade. Nessa perspectiva, o tema criptografia terá um papel de elemento motivador nas aulas de probabilidade, uma vez que ele possibilita o desenvolvimento de um estudo mais significativo acerca do tema, com aplicações importantes, e possibilita ao aluno entender e apreciar a visibilidade que possui a matemática no desenvolvimento de outras ciências.
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