A aplicabilidade da realidade aumentada (RA) para o ensino-aprendizado
DOI:
https://doi.org/10.55905/oelv21n9-146Keywords:
tecnologia, ciência, educaçãoAbstract
A Realidade Aumenta (RA) para a área da Educação possibilita a implementação de objetos virtuais no mundo real. O objetivo é apresentar a abordagem da RA no aprimoramento da Educação. A metodologia é uma pesquisa bibliográfica com artigos científicos para uma analise de dados com abordagem qualitativa. Os resultados e discussões apresentam a abordagem de jogos com a Realidade Aumenta, como o quebra-cabeça 3D; equilíbrio entre diferentes ecossistemas; parque zoológico para a visualização de cenas com animais; os bons hábitos de conservação dos peixes em Taiwan; relacionamento entre as matérias de física e matemática; aprendizado através de perguntas sobre o conteúdo interativo e uma experiência imersiva e dinâmica no estudo da Química com uma visão tridimensional; visualização das ilustrações de um livro. Portanto, a Realidade Aumentada no âmbito da educação apresenta contribuições significativas para o desenvolvimento cognitivo, promove a inclusão digital e gera um maior engajamento aos alunos.
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