Prazer e sofrimento de docentes durante a pandemia da covid-19
DOI:
https://doi.org/10.55905/oelv21n8-097Keywords:
psicodinâmica do trabalho, sofrimento, prazer, estratégiasAbstract
O cenário global atual é caracterizado pelas influências negativas da pandemia da COVID-19, momento em que as organizações precisaram adaptar-se a novos modelos de trabalho, ampliando os horizontes acerca do prazer e sofrimento de profissionais dentro do ambiente laboral. Com foco na área da educação, o objetivo do estudo é analisar os sentimentos de prazer e sofrimento no trabalho docente durante a pandemia da COVID-19. Sentimentos de sofrimento e de prazer são subjetivos na relação de trabalho e têm impacto direto no comportamento do indivíduo. Metodologicamente, a abordagem é qualitativa, em relação aos objetivos e de cunho descritivo, com a análise de conteúdo dos dados de entrevistas com docentes, atuantes no curso superior de administração. Os resultados apontaram que os docentes expressam sentimento de prazer como reconhecimento, gratidão, felicidade, em contrapartida tem em si sentimentos de sofrimento como desgaste físico e mental, cansaço, estresse e, no que tange às estratégias de defesa, a organização e planejamento foram apontadas como forma de subversão ao sofrimento.
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